嗨皮藝術(shù)培訓(xùn)中心于2012年經(jīng)批準設(shè)立，專注于感覺統(tǒng)合失調(diào)、發(fā)育遲緩、注意力缺陷( ADHD )等兒童的個性化訓(xùn)練。機構(gòu)設(shè)有感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課、個訓(xùn)課、語言及言語課、注意力課等。

注意事項：家長在孩子語言練習(xí)的過程中，還需要注意一件事，不要急于糾正孩子的錯誤。兒童心理學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，語言能力尚未發(fā)育成熟的寶寶，在和***相處的過程中，非常希望能夠得到理解和幫助。如果家長總是糾正孩子的錯誤，孩子可能會從心理上關(guān)閉溝通的閥門，甚至?xí)霈F(xiàn)“心理失語癥”。

嗨皮藝術(shù)培訓(xùn)中心課以“一對一”為主，秉承著“一切為了孩子、為了一切孩子”的教育理念，遵循兒童發(fā)展的特點，通過正規(guī)測評，為孩子設(shè)計針對性的訓(xùn)練方案。現(xiàn)已開設(shè)義烏稠江、福田、東陽三家校區(qū)，我們將不斷進行課程更新以及師資培訓(xùn)。

***的正解如下：

1、運動療法。一般是一個患兒對應(yīng)一個***師，根據(jù)***評估結(jié)果，通過一些手法上的以及借用一些運動器械***患者的運動能力。

2、作業(yè)療法。有的患兒認知能力，手眼協(xié)調(diào)能力，手功能障礙，而作業(yè)療法可改善患兒肢體的功能以及認知，手眼協(xié)調(diào)能力，生活自理能力。

3、言語訓(xùn)練。有的患兒言語認知能力障礙，這個時候需要進行認知言語干預(yù)。

4、***工程。有的患兒的癱瘓肢體需要佩戴適當(dāng)?shù)某C形工具，防止患兒肢體發(fā)生變形。

5、***護理。兒童的***護理很重要，良性體位可促進患兒功能行成。而錯誤的體位可加重患兒異常姿勢的出現(xiàn)。

嗨皮教育遵循兒童發(fā)展的特點，通過專門的測評，為孩子設(shè)計針對性的訓(xùn)練方案?，F(xiàn)已開設(shè)義烏稠江、福田、東陽三家校區(qū)，我們將不斷進行課程更新以及師資培訓(xùn)，以更好的姿態(tài)回饋家長。

語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法很多，但一定要從孩子的實際需求出發(fā)。孩子不說話從基礎(chǔ)的方面開始教，父母多說讓孩子多聽、多學(xué)習(xí)，逐漸引導(dǎo)孩子開口。另外也可以到兒童語言障礙訓(xùn)練機構(gòu)進行一對一練習(xí)。相信家長運用正確的方法，持之以恒，孩子一定能順利學(xué)會講話。