主營(yíng):*****,精細(xì)培訓(xùn),學(xué)習(xí)能力障礙培訓(xùn),...
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杜老師 女士
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發(fā)布時(shí)間:2022-07-19 05:25:09
預(yù)防首先要從孕期***開(kāi)始做起,準(zhǔn)媽媽在孕期生活一定要有規(guī)律,避免食用刺激性的食物。如果孕期準(zhǔn)媽媽的工作節(jié)奏較快,始終處于一種緊張的心理狀態(tài),會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生不利影響。
同樣,飲酒、吸煙、狂歡等也會(huì)對(duì)胎兒的***系統(tǒng)發(fā)育產(chǎn)生一定的影響。其次,圍產(chǎn)期的***也十分重要。剖腹產(chǎn)出生的兒童比順產(chǎn)兒童出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的比例高一倍,這是因?yàn)槠矢巩a(chǎn)出生的兒童沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道的擠壓,很容易對(duì)觸覺(jué)的強(qiáng)弱分辨不清。
另外,出生時(shí)如出現(xiàn)臍帶繞頸、窒息等現(xiàn)象,往往也是誘發(fā)因素。
再次,兒童出生后要多多參加各種活動(dòng)。有些住高樓的孩子往往難得下地活動(dòng),出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的比例就比較高;也有的孩子習(xí)慣于玩電動(dòng)化玩具,與傳統(tǒng)的玩具相比,他們手指等部位的精細(xì)動(dòng)作鍛煉得較少,也容易發(fā)生感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào);還有的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)爬的階段,就直接進(jìn)入跑、走的階段,軀干、四肢及左右腦的協(xié)調(diào)能力沒(méi)有得到充分鍛煉,也容易出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。
總之,要提倡孩子多參加各種運(yùn)動(dòng),勤動(dòng)手、動(dòng)腦,加強(qiáng)精細(xì)動(dòng)作的鍛煉,要重視感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子的心理護(hù)理。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子在接收外界信息方面確實(shí)存在著一定的障礙,但他們的內(nèi)心也是十分敏感的,他們需要父母的幫助和一定量的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練來(lái)提高感覺(jué)統(tǒng)合能力,那么,對(duì)于這類孩子,家長(zhǎng)在心理護(hù)理方面又要注意些什么呢?
首先家長(zhǎng)要了解孩子的真實(shí)情況,對(duì)一些異常行為有所警覺(jué),不要對(duì)孩子惡聲惡氣或滿臉怨氣,孩子是否真的感覺(jué)統(tǒng)合有問(wèn)題,這需要經(jīng)***人員的鑒定,家長(zhǎng)可尋求***人員的幫助并進(jìn)行訓(xùn)練。
這樣,家長(zhǎng)就不會(huì)把孩子學(xué)習(xí)技能障礙誤以為是粗心大意。其次,感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是功能性的,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練是能夠得到糾正的,因此家長(zhǎng)對(duì)此不必憂心忡忡,要有耐心幫助孩子,并保證一定數(shù)量和時(shí)間的感統(tǒng)訓(xùn)練。
改善評(píng)價(jià)角度,少說(shuō)“慢”;鼓勵(lì)為主,正面引導(dǎo)
“動(dòng)作慢”的評(píng)價(jià)會(huì)使孩子忽略時(shí)間的利用,長(zhǎng)期被說(shuō)成“慢”,孩子會(huì)認(rèn)為自己每次的學(xué)習(xí)時(shí)間都很漫長(zhǎng),自然而然地出現(xiàn)太多的“小插曲”:發(fā)呆、玩橡皮、上廁所、喝水等。因此,在學(xué)校里,老師有意識(shí)地夸她,今天進(jìn)步了,速度比昨天快了。在家里,家長(zhǎng)也要有意識(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)她,并告訴她,你可以“快”起來(lái),只要在學(xué)習(xí)的時(shí)候不做其他事情就可以了。如果孩子愛(ài)磨蹭是“手笨”造成的,父母就要想辦法鍛煉她的動(dòng)手能力,幫助孩子提高動(dòng)作的熟練和敏捷程度。父母可以與孩子玩一些小的競(jìng)技游戲,如比賽看誰(shuí)穿衣服快,看誰(shuí)洗澡快等。通過(guò)這些比賽,家長(zhǎng)可以隨時(shí)教給孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服務(wù)的技巧,教給孩子如何利用做事的先后順序來(lái)增長(zhǎng)效率、安排時(shí)間等。 家長(zhǎng)要改變追求的想法,試著把責(zé)備改成鼓勵(lì),如“你能行”、“你可以快起來(lái)”、“只要集中注意力就好了”。家長(zhǎng)也不能急于求成,要有耐心和信心,及時(shí)肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
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