嗨皮教育于2012年經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立，專注于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、發(fā)育遲緩、注意力缺陷(ADHD)等兒童的個(gè)性化訓(xùn)練。機(jī)構(gòu)設(shè)有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課、個(gè)訓(xùn)課、語(yǔ)言及言語(yǔ)課、注意力課等。上課以“一對(duì)一”為主，秉承著“一切為了孩子、為了一切孩子”的教育理念，遵循兒童發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)專門的測(cè)評(píng)，為孩子設(shè)計(jì)針對(duì)性的訓(xùn)練方案?，F(xiàn)已開(kāi)設(shè)義烏稠江、福田、東陽(yáng)三家校區(qū)，我們將不斷進(jìn)行課程更新以及師資培訓(xùn)，以更好的姿態(tài)回饋家長(zhǎng)。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：

課程對(duì)象：1.5——12歲兒童。

課程形式：一對(duì)一、團(tuán)體課?！?

適用類型：好動(dòng)、注意力不集中、運(yùn)動(dòng)能力弱、語(yǔ)言表達(dá)能力弱、膽小不自信、手腳笨拙、不聽(tīng)指令

課程內(nèi)容：以游戲的形式，借助感統(tǒng)訓(xùn)練器材，刺激孩子前庭、本體、觸覺(jué)等七大感官的發(fā)展，增強(qiáng)我們***各個(gè)感官統(tǒng)合能力。具體訓(xùn)練計(jì)劃因人而異，在通過(guò)感統(tǒng)測(cè)評(píng)后，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。

課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺(jué)訊息處理能力，促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展，有利于兒童的言語(yǔ)能力提高，情緒平穩(wěn)，注意力集中，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

課程安排：50分鐘一節(jié)課，20課時(shí)/期。每周課時(shí)根據(jù)孩子具體情況而定（建議每周3課時(shí)以上）。

感覺(jué)統(tǒng)合：是指大腦將身體各種感覺(jué)器i官傳來(lái)的感覺(jué)信息，進(jìn)行多次的***分析綜合處理，作出正確決策，使整個(gè)機(jī)體和諧有效地運(yùn)作的一種功能。這種功能是大腦生而具備的，但必須在后天得到應(yīng)用而發(fā)育發(fā)展，就象人的眼睛，天生具備“看”的功能，但把新生兒的一只眼睛長(zhǎng)久遮住，這只眼睛的視功能就會(huì)嚴(yán)重削弱，如果大腦感覺(jué)統(tǒng)合功能對(duì)感覺(jué)信息發(fā)生困難時(shí)，機(jī)體不能有效運(yùn)作，這就是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。

年輕的父母，也許不曾想到的，一個(gè)小學(xué)生手眼協(xié)調(diào)，良好的運(yùn)動(dòng)技能是基于***期的抓、爬、拖、拿、轉(zhuǎn)、碰、觸等一系列活動(dòng)，而閱讀、寫作的技能與早期的轉(zhuǎn)圈、平衡、翻跟頭有關(guān)，這不是在嚇唬人。

導(dǎo)致兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)與遺傳和大腦氣質(zhì)無(wú)關(guān)，而主要原因是家長(zhǎng)教育方式，方法失誤。寶寶一出世就有原始的反射行為，他們與這個(gè)世界的聯(lián)系必須通過(guò)視、聽(tīng)、嘗、嗅、觸五個(gè)途徑，所以，孩子是通過(guò)他所看、所聽(tīng)、所嘗、所嗅、所觸以及他作，如身體轉(zhuǎn)動(dòng)，四肢伸屈和雙手抓握等來(lái)學(xué)習(xí)的，從而使大腦的各路***通道打通，使大腦的各種功能運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。

因此，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童就是由于早期跳過(guò)了“爬”的階段，或者是家長(zhǎng)；片面理解早期教育，過(guò)于注重識(shí)字，計(jì)算教育，忽略了孩子身體功能發(fā)育所需要的正?；顒?dòng)才造成的。

感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)削弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力，會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)儾坏貌粚?duì)它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過(guò)系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效率，取得更優(yōu)發(fā)展的目的。

感覺(jué)統(tǒng)合是人類的本能，是一切能力的基礎(chǔ)。因此，我們必須幫助我們的孩子，在他們還小的時(shí)候建立他們的身心發(fā)展基礎(chǔ)，并有針對(duì)性的進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練來(lái)幫助他們培養(yǎng)他們的感覺(jué)統(tǒng)合能力，這不僅是比物質(zhì)更重要的禮物，也是父母明智的選擇，而這份禮物足以讓孩子們受益終生。