在過去的大家庭中，一個大人常必須帶5-10個孩子，屋內多半都有榻榻米、木板通鋪，讓孩子們東張西望、到處亂爬，頸部運動較能正常發(fā)展。現(xiàn)代小家庭因空減少、孩子少，經(jīng)常是一對一，特別是“阿媽”看顧的孩子，怕骯臟不讓孩子爬行，稍微東張西望，就立刻制止，反而使孩子的頸部運動嚴重不足，視聽覺均無法健全發(fā)展。這種孩子4歲以后，焦距仍對不準，所以喜歡東張西望，這是大人卻又來怪孩子注意力不集中了。

為什么感統(tǒng)失調是真的:

   感統(tǒng)失調的全稱是“感覺統(tǒng)合失調”，是指大腦和***的各***不能有效的配合，感覺或動作不同步，使得***控制出現(xiàn)了失調現(xiàn)象。比如說一個球飛過來，你本來應該立刻躲開，正常的過程應該是你眼睛看到球，然后再把這個信息反饋給大腦，大腦做出控制反應，讓你躲避。但是因為你感統(tǒng)失調，你眼睛采集到的信息傳遞速度太慢，還沒等你做出反應時就已經(jīng)被球砸到了；或者是之前的信息傳遞正常，但是在大腦傳遞出信息控制你移動的過程時，因為感統(tǒng)失調，反應遲鈍，結果就被球砸到了。諸如此類反應遲鈍、協(xié)調性不好、平衡性差的問題，都可以歸結為感統(tǒng)失調。而這些問題大部分孩子都是切實存在的，因此說孩子感統(tǒng)失調也是對的，沒有毛病。尤其是現(xiàn)在的孩子普遍保護過度，得不到充分的運動。不像以前的孩子可以上墻爬樹，跟一些小朋友一起玩耍，因此現(xiàn)在的孩子感統(tǒng)失調問題也就表現(xiàn)得更加突出。而解決感統(tǒng)失調的方法就是大量運動，使得肌肉、骨骼、***等各***得到充分的發(fā)育和協(xié)調，感統(tǒng)失調問題也就自然而然地解決了。所以，系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練可以解決感統(tǒng)失調問題，這也是真的。

適當幫助孩子明確自己的注意目標

  如果在窗臺上種一盆蒜，孩子不一定會注意它。但如果大人對他說：“這些蒜不久會長出綠色的長長的葉子，你要是看到它長出了綠芽，就趕緊來告訴我”這樣孩子就會經(jīng)常注意它。如果這任務是對兩個以上孩子布置的，而且先發(fā)現(xiàn)者就是優(yōu)勝者，或者還能得面小旗，那***就會更經(jīng)常的來察看這盆蒜。為什么呢?因為注意是為任務服務的，任務越明確，對任務的理解越深刻，完成任務的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。所以要想使***的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至強迫他做什么。而要讓他知道為什么要這樣做，講明意義，激發(fā)他做好這件事的愿望。這樣任務明確，愿望強烈，注意就能持久。

　如果孩子完成任務后還想再學，也可根據(jù)情況適當增加一點，但一定不能因為孩子情緒高，就無限增加，那會引起孩子厭倦、疲勞、失去學習的興趣，注意不集中，記憶效果也不好。要在孩子興趣正濃或剛開始降低時及時停止，使其留有余興，下次還愿再學，這樣注意就能持久不衰。