嗨皮教育于2012年經(jīng)批準設(shè)立，專注于感覺統(tǒng)合失調(diào)、發(fā)育遲緩、注意力缺陷(ADHD)等兒童的個性化訓練。機構(gòu)設(shè)有感覺統(tǒng)合訓練課、個訓課、語言及言語課、注意力課等。上課以“一對一”為主，秉承著“一切為了孩子、為了一切孩子”的教育理念，遵循兒童發(fā)展的特點，通過專門的測評，為孩子設(shè)計針對性的訓練方案?，F(xiàn)已開設(shè)義烏稠江、福田、東陽三家校區(qū)，我們將不斷進行課程更新以及師資培訓，以更好的姿態(tài)回饋家長。

基本表現(xiàn)為：

前庭失調(diào)基本表現(xiàn)為：

1.逃避或害怕運動。

2.大幅度運動中易頭暈/或久轉(zhuǎn)不暈。

3.頭部運動時，眼睛在空間中視物不穩(wěn)定。

4.運動中主要靠視覺協(xié)調(diào)動作。

5.端坐、寫字、閱讀的姿勢不正確。上課時東倒西歪，寫字捏筆姿勢不當。

6.閱讀困難書寫困難。

7.秩序感差，做事無條理。

8.過濾功能不足：注意力不集中、多動。

9.前庭遲鈍顧名思義是對于外界的信息接受反應(yīng)較慢，時常會出現(xiàn)視而不見，充而不聞的情況。（舉例說明）

10.影響邏輯思維能力發(fā)展——語言、數(shù)學、寫作能力。

前庭平衡覺是指利用內(nèi)耳的三對半規(guī)管及耳石（碳酸鈣結(jié)晶體），探測地心引力并控制頭部在活動中的方位，保持身體的平衡。

初期學習的小朋友我們可以先讓他們培養(yǎng)球感，多觸摸球，習慣手觸摸球的感覺。熟悉球的特性。之后再教他們?nèi)绾芜B貫的去拍球，步驟如下：  

1.先給小朋友一個球，可以隨便他們怎么玩，盡量不要讓小朋友踢球，培養(yǎng)小朋友愛護球的意識。他們在玩的時候或扔、或拋、或拍在這個過程中他們的球感就慢慢培養(yǎng)出來了。

2.熟悉球的感覺后，學習拍固定球，需兩個大人輔助,一個大人雙手抱球站在孩子對面,另一個大人在孩子后面輔助孩子把球拍下去。.此過程多次重復(fù),便可讓孩子找到拍這個動作的感覺。

3.當小朋友熟悉這個動作以后，再教小朋友拍球的基本動作：雙腿左右分開，與肩同寬或略寬于肩，雙膝微曲，屈肘于胸前，手指自然分開，拍球時手位于球的正上方，手前掌觸球，手肘發(fā)力，手腕控制球的方向用力向下拍。球反彈后在蕞高點附近的位置重復(fù)之前的動作。切記不能用手掌抽打球，手接觸球的時候聲音是比較小的。如此加以練習，孩子很快就會把拍球?qū)W起來了。

為什么感統(tǒng)失調(diào)是真的:

   感統(tǒng)失調(diào)的全稱是“感覺統(tǒng)合失調(diào)”，是指大腦和***的各***不能有效的配合，感覺或動作不同步，使得***控制出現(xiàn)了失調(diào)現(xiàn)象。比如說一個球飛過來，你本來應(yīng)該立刻躲開，正常的過程應(yīng)該是你眼睛看到球，然后再把這個信息反饋給大腦，大腦做出控制反應(yīng)，讓你躲避。但是因為你感統(tǒng)失調(diào)，你眼睛采集到的信息傳遞速度太慢，還沒等你做出反應(yīng)時就已經(jīng)被球砸到了；或者是之前的信息傳遞正常，但是在大腦傳遞出信息控制你移動的過程時，因為感統(tǒng)失調(diào)，反應(yīng)遲鈍，結(jié)果就被球砸到了。諸如此類反應(yīng)遲鈍、協(xié)調(diào)性不好、平衡性差的問題，都可以歸結(jié)為感統(tǒng)失調(diào)。而這些問題大部分孩子都是切實存在的，因此說孩子感統(tǒng)失調(diào)也是對的，沒有毛病。尤其是現(xiàn)在的孩子普遍保護過度，得不到充分的運動。不像以前的孩子可以上墻爬樹，跟一些小朋友一起玩耍，因此現(xiàn)在的孩子感統(tǒng)失調(diào)問題也就表現(xiàn)得更加突出。而解決感統(tǒng)失調(diào)的方法就是大量運動，使得肌肉、骨骼、***等各***得到充分的發(fā)育和協(xié)調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)問題也就自然而然地解決了。所以，系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練可以解決感統(tǒng)失調(diào)問題，這也是真的。

現(xiàn)實教育

   在與孩子交流后，需要的還有一些現(xiàn)實教育。讓孩子看看現(xiàn)實生活當中，因為不端正的態(tài)度引發(fā)的一些小小的不良事件。就比如自己在家里，因為做事情不認真，有時候即使是拖地都要花費很長的時間，不認真的后果將是自己累不說，還浪費了不少時間。

鼓勵教育

  在孩子即使是學習態(tài)度不端正的時候，家長還是要對自己的孩子采取鼓勵的方式來教育孩子。要鼓勵孩子好好學習知識，學到了知識，將來才能學以致用，將來才不會對自己年少時期的行為后悔，不論是做什么事情都要知其所以然，才會干的輕松。