我們身上的不同感官，把內(nèi)外世界的眾多感覺刺激傳遞到腦中，這眾多的感覺刺激各有各的傳入和傳出通道，在此情況下，人要根據(jù)這些信息順利進行活動，腦就必須把這些感覺信息***好。腦部一方面對各種感覺刺激做出反應，下達指令；另一方面又要對各種感覺信息做綜合處理。如果各種感覺信息傳入和傳出的通道暢通，整體協(xié)調(diào)得當，人的***系統(tǒng)就會利用這些紛繁的感覺刺激來形成認知、動作等各種適應性活動。這便是感覺統(tǒng)合的***功能。

善用小鬧鐘

  用鬧鐘督促孩子做作業(yè),有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。在孩子使用鬧鐘前,有個孩子做作業(yè)的速度相當慢,總是一會兒喝水,一會兒玩橡皮,20分鐘的作業(yè)拖一個多小時還不能完成。后來,孩子媽媽想了個主意,她每天根據(jù)孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的效率,幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間,然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘,鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。從這以后,這位母親再不用在孩子后面催促“快點、快點”,鬧鐘是他很好的催促。同時,孩子在自己定鬧鐘學習的過程中,也不斷體驗到了成功感,不再把作業(yè)當作幫父母完成任務,學習更加自覺。

感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實削弱了孩子的認知與學習能力，會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想，關心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練來達到增強學習能力，提升學習效率，取得更優(yōu)發(fā)展的目的。

感覺統(tǒng)合是人類的本能，是一切能力的基礎。因此，我們必須幫助我們的孩子，在他們還小的時候建立他們的身心發(fā)展基礎，并有針對性的進行感覺統(tǒng)合訓練來幫助他們培養(yǎng)他們的感覺統(tǒng)合能力，這不僅是比物質(zhì)更重要的禮物，也是父母明智的選擇，而這份禮物足以讓孩子們受益終生。