感覺統(tǒng)合訓(xùn)練之滑板爬項目作用：

（1）學(xué)生在滑行過程中需保持的抬頭看前方，鍛煉了孩子的頸背部肌張力，可以提高孩子的注意力和自控力。

（2）學(xué)生以腹部為中心趴在滑板上，接觸的過程中對腹部的觸覺有一個長久的刺激效果。

（3）學(xué)生雙腳并攏，雙手滑行的過程中，鍛煉的是孩子的的本體覺，肌張力。

注意事項：

（1）需注意動作操作規(guī)范，如雙腳并攏，抬頭看前方等等姿勢必須嚴(yán)格要求。如果在爬行過程中孩子頭不抬起來或是雙腳亂動就達(dá)不到前面所說的訓(xùn)練效果了。

（2）雙手的位置，注意別讓輪子壓到孩子的手。

   訓(xùn)練是一個堅持的過程，無法做到一蹴而就，認(rèn)準(zhǔn)了對的訓(xùn)練方式，家長更需要的是堅持、堅持、再堅持。

嬰***所有的感官和***系統(tǒng)，都在快速成長中，實在沒有必要將他們的感覺設(shè)定在一個點上。事實上，他們大約3個星期左右，對顏色和光線的變化已有很大進展了。大約1個月左右，他們已能辨識紅、黃、藍(lán)三原色，到了3個月左右，中間色也沒太大問題了，雖然他無法認(rèn)識顏色的名稱，但對光線的反應(yīng)及辨識能力已經(jīng)相當(dāng)不錯了。

　　***在形狀方面的學(xué)習(xí)也由簡單到復(fù)雜，他們3個月左右就客人是五官的變化，大人以臉部表情都他，***也會有反映了。

善用小鬧鐘

  用鬧鐘督促孩子做作業(yè),有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。在孩子使用鬧鐘前,有個孩子做作業(yè)的速度相當(dāng)慢,總是一會兒喝水,一會兒玩橡皮,20分鐘的作業(yè)拖一個多小時還不能完成。后來,孩子媽媽想了個主意,她每天根據(jù)孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的效率,幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間,然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘,鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。從這以后,這位母親再不用在孩子后面催促“快點、快點”,鬧鐘是他很好的催促。同時,孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中,也不斷體驗到了成功感,不再把作業(yè)當(dāng)作幫父母完成任務(wù),學(xué)習(xí)更加自覺。